今天的第一节课是数学课,不过布兰妮老师却没有讲课,而是让陈洛上来,在石板上抄写了几道数学题
布兰妮老师的讲课方法并不死板,经常会培养学生们协作解决问题的能力,布置好问题之后,会让学生们自由讨论
当然,这种情况下,她布置的问题会难一些,很多时候,一个小组整节课下来也讨论不出什么结果
陈洛抄完了题目,准备走回去时,手里被布兰妮偷偷塞了一块面包
布兰妮给了他一个眼神,就坐在讲桌前面,拿起羽毛笔,埋头苦思着什么
很显然,她还没有放弃昨天那个问题
陈洛很清楚,数学和科学研究者一旦钻进了某个牛角尖,除非她自己醒悟,别人是很难帮到她的
不过,无理数的问题,虽然会引起数学学者的恐慌,但只要他们接受了这个事实之后